Der Bezirk
Küssnacht besteht aus den Ortschaften Küssnacht, Immensee und Merlischachen und
liegt am Fusse der Rigi zwischen dem Vierwaldstätter- und dem Zugersee.
Das
Ressort Bildung umfasst sechs Schuleinheiten sowie eine integrierte
Musikschule. An den Bezirksschulen Küssnacht werden rund 1350 Schülerinnen und
Schüler unterrichtet. Mit dem Ziel, ein Lehr- und Lernklima zu schaffen,
welches gesundes Leistungsdenken und die Eigenverantwortung jedes Einzelnen
fordert und fördert, arbeiten bei uns rund 240 Mitarbeitende.
Arbeitest
du gerne in einem lebendigen Umfeld, in dem Tradition auf Innovation trifft? Möchtest
du die Zukunft der Bildung mitgestalten, dann bist du bei uns richtig.
Wir suchen per neues Schuljahr 2026/2027 an unserem Schulstandort Merlischachen eine initiative und zuverlässige Persönlichkeit als
Du verfügst über eine abgeschlossene und anerkannte Ausbildung, welche dich zum Unterrichten auf dieser Stufe berechtigt.
Du unterrichtest gerne das offene Fächerprofil TTG, NMG, Sport und Musik.
Du bringst gute ICT-Kenntnisse und Freude im Umgang mit neuen Medien mit.
Gerne hast du die Bereitschaft für die enge Zusammenarbeit in einem gut funktionierenden, initiativen Team.
Du bist zuverlässig und verfügst über eine strukturierte Arbeitsweise.
Gute Regenerationsfähigkeit, Offenheit, Flexibilität und kommunikative Fähigkeiten gehören zu deinen Kompetenzen.
Engagierte und kompetente Unterrichts- und Klassenführung sind für dich selbstverständlich.
Du bist eine offene Persönlichkeit, hast einen wertschätzenden Umgang mit den Schülerinnen und Schülern, sowie allen Ansprechpersonen.
Du hast ein kommunikatives und empathisches Verhalten gegenüber Kindern, Jugendlichen sowie Erwachsenen.
Deine Kompetenzen beinhalten Einfühlungsvermögen, lösungsorientiertes Handeln, Durchsetzungsvermögen und Selbstreflexion.
Wir führen in Merlischachen Mischklassen. Im nächsten SJ werden die zwei Klassen der 5./6. Klasse (insgesamt 26 Schülerinnen und Schüler) als eine Lerngruppe im Teamteaching geführt. Der Unterricht orientiert sich an gemeinsamen Themen und Lernzielen, wobei die Binnendifferenzierung einen zentralen Stellenwert einnimmt. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten auf unterschiedlichen Niveaus und in verschiedenen Lerntempi, unabhängig von der Jahrgangsstufe. So wird sowohl Über- als auch Unterforderung vermieden und individuelles Lernen ermöglicht werden.
Es wird mehrheitlich im Teamteaching unterrichtet. Die Lehrpersonen übernehmen dabei klar abgestimmte Rollen und bringen ihre jeweiligen Stärken gezielt ein, etwa in der fachlichen Vermittlung, der Strukturierung des Unterrichts oder in der individuellen Begleitung und Förderung.